Vague

Montreal.

Ma ville.

Dumas.

Nelligan.

Et plus encore!

Par ici!

Ce matin, 9h01, je suis rentrée au boulôt. Le ménage est fait depuis une semaine, mes choses sont déjà chez-moi, ma planification globale de l’an prochain est faite même si je n’ai aucune idée du poste que j’aurai bref, je n’ai rien à faire. Mes collègues vivent le même problème: nous n’avons aucune réunion de prévue à l’horaire en fait ce que la direction a inscrit c’est « grand ménage » am et pm. QQLF? Vous devriez voir ça… Chlo est assise de tout son long sur le bureau, on a branché le radio et on écoute du Michael Jackson, on jase, on chiâle, on rigole, on perd royalement notre temps, et moi, moi je suis à l’ordi depuis mon arrivée. Ah tien, une collègue vient de soupirer « on fait quoi là? ». Vraiment, pa-thé-ti-que.

C’est la pire fin d’année à vie, thanks to la réforme.

Ah tien, 9h46, déjà la pause cigarette pour certains… oh mon dieu. Je pense que je vais aller travailler sur mon podcast. :)

Un bon petit resto chinois typique juste à côté du nouvel appart de Véro, St-Denis. Kitch à souhait mais surtout graisseux comme on les aime.

Ce n’est pas mon genre de rester sans voix, sauf si j’ai des raisons de me sentir timide ou intimidée. Habituellement, je dis ce que je pense et je pense ce que je dis. Mais là, je suis sans voix et je baragouine des trucs incompréhensibles. Faudra mettre de l’ordre dans tout ça avant que ça ne devienne un bordel semblable à celui qui traîne sur mon comptoir de cuisine.

Il fallait bien que ce moment arrive, c’était inévitable. 16h24.

Dreamboat
Out to sea
Landlovers, he’s leaving me
Someday when the sky lies awake
We’ll be together in the city again.

Dear PAB-curious-people,

I’m Stephanie and I’m a newbee in Podcasting :) Thanks to Laurent Lasalle (Mes paroles s’envolent).

I have done 9 podcasts since last november. 

If you want to listen to my podcast I love most, here it is.

Enjoy!

And see you in Kingston!

* its in french, duh, but some lines are in english…  with english music. Leave me comments! Oh and the intro + last song is always a song I composed and sang. (is this how we say it? no clue!)

Je me souviens.

Je me souviens des jours qui sont passés comme des nuages.

Je vous parle de souvenirs et de Souad Massi.

Podcast 9.

COOL. Ya même ma petite vague préférée…

Mais c’est au BC.

(Via Marie-Eve qui dit que c’est génial).

La réforme, c’est de la marde.

On a obtenu 32 MAC pour l’an prochain, pour les cours d’art et communication et art et nouveaux médias. C’est vraiment cool non? Tout ça grâce à une subvention gagnée, à la sueur de son front, par un prof d’art et communication qui a reçu le prestigieux prix Essor cette année pour son travail réalisé avec ses élèves. 

Les choix de tâche ont été faits la semaine dernière pour le département des arts. Il y aura de l’art plastique régulier à 2 périodes à tous les niveaux, une concentration d’art en moins car l’école juge que 26 inscrits, ce n’est pas assez, et aucun cours d’art et communication ni aucun cours d’art et nouveaux médias (à part UN groupe concentration en sec.5). La direction soutient que personne ne s’est inscrit. Aucun élève sur 1800 n’a choisi ces 2 matières? Ya une crosse quelque part.

À qui ils vont servir ces nouveaux MAC là?

Il y a mille scénarios possibles et aucun n’est reluisant. Mon école vient de se tirer dans le pied pis pas à peu près. Non seulement ils coupent la job de 2 profs, mais en plus, on risque de perdre la priorité sur 2 locaux. J’ai envie d’aller voir la direction et leur dire : c’tu une joke? 

Eh non. La réforme mes amis! La réforme! Votre enfant va avoir un cours d’arts par semaine, le prof se souviendra jamais de son nom car il en aura 329 autres à retenir. Si il coule ses arts de sec.1-2-3-4, c’est pas grave, car si il reprend son 4 en 5 et qu’il passe, il aura ses crédits. Ce qui veut dire que ton enfant là, il pourra se pogner le cul, fouerrer dans ses cours, rien apprendre du tout, sans que ça dérange personne sauf ses profs qui partiront les uns après les autres, qui ne voudront rien savoir de bâtir un lien avec leurs élèves. Ça veut aussi dire que si ton enfant est un brin mature et qu’il désire apprendre, il sera constamment dérangé par les autres qui seront là pour faire le party. Les arts? La garderie, oui.

Et, malheureusement, ça va être comme ça partout. Pas juste à mon école, partout.

Vive les arts!

Il faut se mettre devant un chef-d’oeuvre, le copier, et c’est dans la mesure où on ne peut pas arriver à le copier qu’on est original.

Raymond Radiguet, cité par Jean Cocteau, re-cité par Robert Lepage.

C’est une façon de voir les choses.